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? ?美術(shù)教室是發(fā)展美育、為學(xué)生提供獨(dú)特的藝術(shù)繪畫教育的場(chǎng)所。每個(gè)孩子都具有繪畫潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望。通過繪畫的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的素質(zhì)教育，啟迪他們的創(chuàng)造力和想象力，把學(xué)生引向自然，并走進(jìn)生活，促使其知、情、意、行方面得到全面的發(fā)展。

? ?學(xué)校名為“翠微小學(xué)”。美術(shù)教室聯(lián)系校名，用“翠”字打造環(huán)境的主題色調(diào)。同時(shí)墻面標(biāo)語(yǔ)“綠、玉、微、潤(rùn)”也與校名有相應(yīng)的結(jié)合，構(gòu)思巧妙，自成一體。綠色的點(diǎn)綴清新、自然，形成生態(tài)化的教學(xué)環(huán)境，能使學(xué)生放松心神，更好地汲取知識(shí)。綠色也有護(hù)眼的功能，在長(zhǎng)時(shí)間作畫的時(shí)間里，能保護(hù)師生的眼睛。室內(nèi)墻面有學(xué)生作品展示區(qū)、榮譽(yù)展示墻、微言微行微力量?jī)?nèi)容板塊等各個(gè)功能區(qū)域，有序組合，直觀簡(jiǎn)潔，并表達(dá)了豐富的內(nèi)容。作品展示區(qū)展示學(xué)生作品，與師生共同交流。榮譽(yù)墻彰顯學(xué)生通過繪畫作品獲得的榮譽(yù)，提高學(xué)生自豪感及繪畫積極性，隨之提高教學(xué)的效率。室內(nèi)活潑元素眾多，并兼具藝術(shù)性，使學(xué)生徜徉在優(yōu)美、靈動(dòng)、清新、藝術(shù)的趣味空間，得到充分的美育教育。

? ?只有當(dāng)孩子們養(yǎng)成健康的、正確的、高尚的、積極的審美觀和識(shí)別能力，面對(duì)—幅幅美術(shù)作品時(shí)，才能夠深入地理解和體會(huì)作品中人物的高尚品質(zhì)和作品內(nèi)容所要表達(dá)的思想感情。才能讓學(xué)生更好地分清它們的本質(zhì)，從而提高學(xué)生的鑒別水平，增強(qiáng)他們熱愛真善美和憎惡假丑惡的情感判斷能力，達(dá)到我們真正的育人目的。在充滿抽象美感的藝術(shù)空間中，孩子們的天性得到充分的釋放。孩童的想象力是繪畫***原始的支撐，詩(shī)意的創(chuàng)造立基于理論的教育。