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成都市陶行知研究會學校文化研究中心

讓墻壁“說話”——校園文化墻

發(fā)布時間: 2021-06-18 15:24   2214 次瀏覽
校園文化墻是學校精神文明的具體體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌。校園的墻壁文化是校園建設(shè)的主體。校園建設(shè)文化墻是為了體現(xiàn)學校的獨特文人風采，向外界展示本學校的文化底蘊。校園文化墻有多種形式。根據(jù)不同位置，分別設(shè)立，可做成壁畫，可做成浮雕等等。


校園文化墻建設(shè)系統(tǒng)包含精神理念、學校歷史、學校榮譽、行為規(guī)范、視覺設(shè)計、環(huán)境裝飾、課程文化等子文化系統(tǒng)。在學校的發(fā)展中各自發(fā)揮著不同的作用，既相互作用又缺一不可。讓墻壁“說話”，它是利用學校所有墻壁因素去陶冶感染學生，是一幅有“主題的畫”，融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，旨在達到“潤物無聲”的目的。

校園文化墻內(nèi)容要和當?shù)靥厣?、學校的教學內(nèi)容相結(jié)合，可以用不同的學科作為基點，結(jié)合學校的辦學系統(tǒng)，制作出一個很有特色的文化系統(tǒng)。再和學校的辦學歷史相搭配，突出自己的辦學優(yōu)勢，展現(xiàn)校園辦學特點，建設(shè)內(nèi)涵豐富的校園環(huán)境文化；并從不同角度把科學、文化、藝術(shù)、時尚與學校的歷史融為一體，幫助學校沉淀出特色的、個性的校園文化。

文化墻包涵著知識營養(yǎng)，對話師生，使有限的空間發(fā)揮無限的作用，潛移默化地影響學生，陶冶學生美好的情操，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，產(chǎn)生號召力和感染力，激發(fā)學生奮發(fā)向上的學習熱情。它不僅集中弄反映學校文化精神與靈魂，陶冶學生的情操，更有助于培養(yǎng)學生和教師的身心健康，有助于提高學校的整體形象。